Az internet korában nagyon kevesen vannak, akik postai levelet küldenek, nem is beszélve egy szerkesztőségbe írt, levélformába öntött, „hivatalos” véleményről. Mivel azonban az írásfeladat az írásbeli nyelvvizsga összpontszámának 40%-át teszi ki és bőven van idő (90 perc) a feladat pontos megoldásához, érdemes az értékelési kategóriák alapján összegyűjtött jó tanácsokat megfogadni.
(maximálisan elérhető pontszám: 6 pont)
Nagyon fontos, hogy a három megadott téma közül ne feltétlenül az első ránézésre szimpatikusat válassza – gondolja végig, hogy melyik témához van jól alátámasztható véleménye és ehhez megfelelő szókincse. Ha szükséges, írjon vázlatot, tervezze meg, logikailag építse fel a gondolatait.
Nem az idézet kifejtése, esetleg annak lemásolása a cél, a cikkrészlet csak gondolat-ébresztőül szolgál. Minden irányítási szempontot megfelelő terjedelemben fejtsen ki – egy-egy mondat nem elegendő. A feladat megírásához szükséges a világról való szélesebb körű ismeret, mert középfokon képesnek kell lenni 3-4 tartalmas érvet (ellenérvet) felsorolni!
Itt kerül értékelésre a stílus és a regiszter, ami azt jelenti, hogy egy hivatalos levélben ne használjon rövidítéseket, szlenget, esetleg szóban jól hangzó fordulatokat. Ne kérdezzen és adjon tanácsot – elvégre egy újság szerkesztőségébe a főszerkesztőnek írja a levelet.
Tudni kell, hogy az olyan írásprodukció, mely nem arról szól, ami a feladatszabásban van, nulla pontos, nemcsak tartalom, hanem minden más kategóriában is.
(maximálisan elérhető pontszám: 4 pont)
Azt értékeljük, hogy a vizsgázó által használt szókincs a szintnek és a szituációnak megfelelően igényes és változatos-e, nem vét-e a vizsgázó értelemzavaró hibát vagy hibákat.
(maximálisan elérhető pontszám: 4 pont)
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogy a vizsgázó a középfokon elvárt szerkezeteket (pl. feltételes mód, szenvedő szerkezetek, műveltetés, a segédigék és igeidők stb.) képes-e értelemzavaró nyelvtani hibák nélkül használni.
(maximálisan elérhető pontszám: 2 pont)
Az itt elérhető maximális pont elérése érdekében érdemes időt és energiát fordítani egy "végső" olvasásra, amikor helyesírási és központozási szempontból ellenőrizheti munkáját.
(maximálisan elérhető pontszám: 4 pont)
Ezen a szemponton belül azt értékeljük, hogyan építi fel az általa alkotott szöveget, logikusan rendezi-e az irányítási szempontokat és az ehhez kapcsolódó érveket. Érdemes odafigyelni a bekezdések világos elkülönülésére, a szövegkohéziót biztosító szavak/kifejezések (kötőszavak) helyes használatára. A bekezdéseket nem szükséges az irányító szempontok sorrendje szerint kifejteni, de figyeljen a logikai sorrendre! Itt kerül értékelésre az is, hogy az írásmű mennyiben felel meg az olvasói levél formai követelményeinek. A levelet "levegősen", "másfeles sorközzel" írja, hogy a javító számára áttekinthető, jól olvasható, jól javítható legyen. A vizsga titkossága érdekében mindig kitalált adatokkal (név, lakcím) dolgozzon.
Levélminta |
Dátum
Megszólítás
bevezető néhány szó (pl. hol, mikor olvasta a cikket)
1. szempont kifejtése
2. szempont kifejtése
3. szempont kifejtése
4. szempont kifejtése
elköszönés
teljes (kitalált) név aláírásként |
Mindezen jó tanácsok figyelembe vételével ajánljuk, hogy mindenképpen gyakorolja az ilyen típusú olvasói levelek írását. Angol ill. Német Középfokú Gyakorlófüzeteinkben számos levéltémát talál, honlapunkon is található egy-egy sor középfokú írásfeladat, három írástémával.
Reméljük, tanácsainkkal hozzájárultunk ahhoz, hogy mindazok, akik a jövőben középfokú írásbeli vizsgát kívánnak tenni, felkészültebben vágjanak neki a feladatnak.
Sikeres vizsgát kíván: az íráskészség-javító csapat